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婴幼儿听力发展的过程

       在母亲怀孕第三周的时候,胎儿神经嵴的一道槽表明神经系统已经开始发育了,在胎儿第六周时听神经已经开始发育,在胎儿第十三周时耳朵外形可见;


       第十八周时能够听见自己和妈妈的心跳、妈妈的肠鸣音和打嗝声;第二十五周时听力更丰富,声音在液体(羊水)中传播的速度是在空气中的4倍;


       第二十八周时,通过监测胎动、胎心率、脑电波改变、电流性皮肤反射等证明胎儿对声音有充分反应。

婴幼儿听力训练

最好的胎教方式是:


l 爸爸趴在妈妈的肚皮旁与宝宝说话(宝宝确实听不到,但是妈妈听得到,妈妈的内分泌会发生变化,宝宝是名副其实的“被高兴”)

l 爸爸陪妈妈遛胎

l 享用喜欢的美食

l 看人家孩子的美图

l 听妈妈自己最喜欢的音乐

l 做妈妈自己最开心的事情

l 给宝宝准备出生后要用的衣物


听觉是后天习得的一种感觉。


       新生儿的听力损失大概是60分贝,人们正常说话时声音的大小在40-60分贝左右,就是说,这时正常说话的声音是不会打扰到新生儿的。


       孩子3个月左右的时候,听力损失达到40分贝。6个月左右的时候,听力损失达到30分贝,30分贝是人们轻声耳语时声音的大小。


       换句话说,小孩在6个月之前,他的听力都不是特别好。而到了6个月,你再小声说话,他都可能听得到、听得懂。听觉会越来越发达,直至帮助我们学习语言。听觉是宝宝出生时的本能,所以人天生对于声音的感受力特别强。


心理学家在研究的基础上把婴幼儿听觉发展能力描述为以下过程:

 

l 1-2月:在睡眠中突然听到声音会出现惊跳反射,上下肢抖动。

l 3个月:开始出现区别不同声音的能力和情绪反应。如喜欢听音乐,对妈妈的声音特别敏感。

l 4个月:开始寻找声源,出现听觉注意。

l 5个月:能感知熟悉的声音,习惯言语声。

l 6个月:呼唤时能面向发声方向,出现听觉定向。

l 7个月:开始注意说话者的口型,有了言语听觉。

l 8个月:开始对声音进行自我调节。

l 9个月:开始”懂话“。

l 10个月:能利用听觉模仿学习语言,学习说话。

l 11个月:可以随着音乐摆手,出现对音乐的欣赏能力。

l 12个月:能寻找视野以外的声音,主动听取声音的能力大大增强。

l 1岁-1岁半:是宝宝语言发展的关键时期。


       宝宝会按照大人的指令做动作,还会模仿大人发出的声音,如拍拍手、坐下等,已经能跟大人有互动及对应,并且会跟从指令。


       能寻找隔壁房间的声音,询问熟悉的画面名称,对语言的理解逐渐增多,从听词和短语发展到听简单句和较长的句子,并开始喜欢听有简单情节的故事。

婴幼儿听力发展的过程

l 1岁半~2岁宝宝这时多半已经会讲单字,用字卡、图卡引导他们,已经认得出其中的字及会发单音,并且学习意愿高。


l 2岁:宝宝说话已经可以连成句子了,有时会增加语言,将自己的意见表达出来。


       理解语言记忆进一步增多,表达能力有了发展,开始有简单的对话能力,能按要求干力所能及的事。


l 3-4岁:听觉记忆增强,能依次说出物体的名称开始学习简单的常见字词。


l 5岁:听觉的理解能力及语言能力大大提高,为6岁读书,识字,进入小学做准备。


具体日常抚育和训练时要注意:


       0-1个月宝宝的听觉器官是非常敏感和娇嫩的,他们不能接受太强的声音刺激,如大吼、雷电声等,都会刺激婴儿出现惊厥、哭闹的反应。根据医学研究,这样强烈的音强还可能对婴儿的听觉器官造成永久性的损伤。


       1~2个月宝宝开始对音乐产生了兴趣,如果放噪音很大的声音,他会烦躁,皱眉头,甚至哭闹;如果放舒缓悦耳的音乐,他会变得安静,还会把头转向放音的方向。


       因此,给0-3个月的宝宝听声音,一定要控制好音量——太小声了,宝宝无法感知,等于没有声音;太大声了,可能伤害到宝宝的听觉。


       建议是,0-3个月宝宝适宜的音强为60-70分贝,不要播放很复杂、变化较大的音乐。


       2~3个月宝宝已经能够区分语言和非语言,还能区分不同的语音,能初步区别音乐的音高。


       不要在宝宝面前吵架,这种吵架的语气婴儿能够辨别出来,对孩子的情感发育是不利的。多给孩子听优美的音乐,和孩子交谈时要用不同的语气、语速、提高孩子的听力水平。


       3~4个月宝宝能够静静地听音乐了,并且能够区分音色,更喜欢优美抒情的音乐。


       4~5个月宝宝能够逐渐听到更小的声音——大概50分贝左右。虽然只是10分贝的听力发展,但意味着宝宝的听知觉的感受空间加大了,这对宝宝的大脑发育有着重要的意义。


       而感受声音的强弱本身,也是宝宝听觉器官适应环境和进一步发展的需要。这时的宝宝能主动听音了。


       这个月的婴儿,会积极地倾听音乐,并会随着音乐的旋律摇晃身体,虽然不能与旋律完全吻合,但已经有节律感了。听觉的灵敏,带动颈部运动的灵活。


       当宝宝听到声音时,会转头寻找声音的来源。爸爸可以躲着宝宝,并叫宝宝的名字,妈妈告诉宝宝,是爸爸在叫他。


       还可以买各种动物叫的录音带,放给宝宝听,告诉这是什么动物在叫,宝宝最喜欢听小动物的叫声。


       当宝宝会说话时,会津津有味地不断学动物的叫声,这样不但锻炼了听力,还锻炼了发音。

婴幼儿听力发展的过程

       5~6个月宝宝能记住声音了。已经有了比较敏锐的听力,并对听到的声音有记忆能力。


       能听出爸爸妈妈和看护人的声音,并会在听到这些声音时,转头找他们。比如晚上闭了灯,宝宝哭闹时,妈妈和宝宝说话或哼摇篮曲,即使宝宝看不到妈妈,也没有用身体接触妈妈,哭声都会停止。


       如果是陌生人说话,就不会让宝宝停止哭声,可能会哭得更厉害。平时当看到小狗并听到小狗叫时,告诉宝宝这是小狗在叫,经过多次反复强化,宝宝再听到小狗叫是,就会到处找小狗在哪。


       还要多给宝宝听音乐。宝宝对音乐有天生的感受,他会随着音乐的旋律摇晃身体,能和着音乐的节拍晃动。


       6~7个月宝宝听的能力已经接近成人了,能区别简单的音调,从这时起进行音乐训练,成人后会对音乐的感知能力非常强。


       7~8个月宝宝听力适应区间达到40-80分贝,这个时候,除了如时钟的滴答声这样细小的声音,宝宝能够听到房间里的各种响动了。


       宝宝会对某些特定的音节会产生反应:对自己的名字有反应,对“爸爸”“妈妈”有比较强烈的反应;


       能分辨人的声音:听到妈妈爸爸的说话声,即使看不到人,也知道这是妈妈和爸爸在说话;


       能够辨别人说话的语气,喜欢听亲切和蔼的语气,听到训斥的语气会害怕、哭啼;


       听到有节奏的音乐,会坐在那里随着节拍左右摇晃身体;


       能够把听到的和看到的结合起来,对以后得语言发育有很大的帮助。


       8~9个月宝宝能听懂一些语意:例如“吃饭了”“喝奶了”“回家了”等,知道有人在叫他的名字。


       但是,宝宝在理解这些语言时,需要靠当时的情景,他还缺乏抽象理解语言的能力。这时的宝宝能把语言和实际动作联系起来,开始语言的记忆和模仿,形成第一批语言---动作的条件反射。


       如果家里有小朋友来了,妈妈说“欢迎,欢迎”,宝宝就会拍手,和宝宝说“再见”,他就会扬起胳膊摆手,有了这种条件反射,就有了学习与人交往的能力。


       9~10个月宝宝能听懂父母说话的意思。在一些语境中,婴儿能用身体语言和父母进行交流,通过听、看来理解父母的意思。


       要充分利用婴儿听的能力,多让宝宝听,听多了,听懂了,慢慢就开口说话了。这时的宝宝已经不单单是听,而是把听到的进行记忆、思维、分析、整合、运用听来认识世界。


       宝宝10~11个月时能听懂许多话了,尤其是妈妈的,父母要充分利用婴儿听的能力,训练婴儿说的能力。这时的宝宝能听见父母的悄悄话了。这时与宝宝说话,节奏要稍微放缓些,吐字要清晰,要用普通话,一字一句的,让婴儿听懂,让婴儿能够看到父母说话的口型。


       每做一件事,每看一件东西,都要配合语言,让宝宝听清、听懂,这是宝宝学习语言的基础。


       要让宝宝多听妈妈的话,不要让他跟着电视学,宝宝是听不懂电视里的语言的,还会影响宝宝听父母的语言,学习语言。父母是最好的老师,尤其是妈妈和宝宝朝夕相处,一定要让孩子多听妈妈的话。


       11~12个月宝宝虽然还不会说几句话,但是却能听懂许多话的意思。


       婴儿就是靠听妈妈爸爸和周围人的说话,靠观察父母说话时的口形,靠父母在日常生活中,语言和动作的结合,靠妈妈日常和婴儿说话来学习语言的。


       婴儿不断积累词语,最终学会了用语言表达,父母要懂得给婴儿创造语言环境的重要性。


       从16个月开始,宝宝的听力和听力健全的成年人相当,也就是说成人能听到什么,宝宝就能听到什么。