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孩子成长的良师——杰奥提升1岁半幼儿的耐挫折能力

杰奥获赠锦旗


       为什么越来越多的孩子、甚至很多男孩子显示出软弱、耐挫折能力差的特征?家长在实施教育的过程中,应该把握怎样的耐挫折教育呢?


感谢信


       德高为师,身正为范!从做老师的那一刻起,就注定了我要付出我所有的爱,用视如己出的关爱去培养出现在我身边的每一个孩子。


       2013年9月,我带着梦想来到了深圳,进入到了杰奥感统早教机构,2013年10月有一位小女孩通过试听我的亲子公开课也进入到了杰奥,她有一个富有诗意的名字-------王艺臻。


       第一次见她的情景现在还记忆犹新,那时候的她刚满一岁半,对世界充满好奇,老师每拿出一个教具,臻臻都会马上跑到我的面前开始研究起来,但是每次保持的时间不会超过2分钟,走起路来跌跌撞撞,妈妈需要不断在旁边保护她,走万象组合时只要稍稍有困难,臻臻的表情就会马上悲伤起来,倘若再继续,臻臻就会大哭起来。课程结束后,通过与老师的沟通,妈妈这才意识到原来是孩子的感统失调所致,不管爸爸的反对,妈妈毅然决然的当场交费,把臻臻交付给杰奥,从此开始了每周的亲子课程。


       起初,臻臻在亲子课中并不配合,每次在课堂中妈妈与老师都要不断吸引才能让臻臻稍稍静下来,妈妈很关注臻臻的发展,每次在与妈妈沟通的时候妈妈都会与我分享臻臻在家中的表现,进步或不足!记的有一次,妈妈忧心忡忡对我说道:“刘老师您知道吗,臻臻昨天在家玩的时候,自己把自己脚趾的指甲都踢裂了那么长一条缝都没反应,我们到了晚上给她洗澡的时候才发现,袜子里面都是血,我们问她怎么弄的!疼不疼她都不知道”!听到妈妈的话,我心里也是一阵心疼!这个问题急需解决。通过循序渐进的游戏设置,让臻臻慢慢触摸不同物质,不同质感,从小面积到大面积触碰。本体觉游戏,安臻臻的特性及兴趣点设置她喜爱的游戏模式,从易到难加大训练量。慢慢的,臻臻终于慢慢接受了,从能静下来游戏1分钟延长到10分钟,生活中不断摔跤到偶尔碰倒,从遇事马上退缩到克服自己用于迎难而上,从吐字不清到清晰大声说出:“刘老师,我爱你”!臻臻的进步看在妈妈的眼里与老师们的眼里。


       2014年6月,臻臻的亲子课程已经过半,与妈妈沟通臻臻的后期计划后,妈妈再次以行动给予杰奥肯定,又给臻臻续报了两期小组课!2014年10月末,臻臻的亲子课程毕业了,在臻臻上最后一节亲子课的那天,2014年11月5日10点妈妈与臻臻给刘老师送上了一面饱含感恩的锦旗,锦旗上的两句“爱的使者,无私奉献。造就天才,温暖人心”。每个字都温暖着我的心。感谢臻臻妈妈对于刘老师的肯定,其实我只是做到了一位教师应尽到的职责,发现问题,及时解决问题,让孩子快乐成长而已。这一切,都源于心!


       现在,臻臻进入到感统小课已经快两个月了,现在的她独立上课,慢慢得学会自己解决问题了,学会有秩序游戏,学会与小朋友们互相协作了,学会自己管理自己地物品了!臻臻在更高的阶梯中进步着,两岁半的她继续在杰奥成长,在杰奥的帮助下,臻臻正在向百分之五的精英人群靠近!加油吧臻臻,刘老师伴你成长!


       【总结】锻炼孩子的逆耐挫折能力,也就是扩展了孩子心灵的存储空间。俗话说“宰相肚里能撑船”,也就是心胸宽阔,那么大事儿也就不大了,小事儿也就被忽略了,困难也就不那么难了。不把问题当问题的孩子,是大智慧的孩子,长大了,就是大智慧的社会人才。